我要开一个关于“学雷锋”的班会。但是不知道应该怎么开。..

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查看11 | 回复4 | 2008-3-1 17:49:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
学习雷锋主题班会一,活动目的:1,通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.2,利用介绍,采访,评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,希望更多的"小雷锋"出现在我们的日常生活中.二,活动准备:1,收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.2,雷锋故事录音,图片.三,活动过程:中队长宣布中队会开始!全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌.(一)主持人导出中队会主题.主持人甲:三月,阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新颜主持人乙:同学们,三月,是什么日子呢 全班答:学雷锋活动日.主持人乙:对了.(揭开幕布,出现雷锋的画像及队会主题)主持人合:"学习雷锋好榜样",接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人,我们要继承革命英雄的光荣传统.(二)让学生了解雷锋是一个自强不息,全心全意为人民服务的好战士.1,听录音:《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳,踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁.主持人甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象永远留在世人的心中.2,看组图听故事: 《助人为乐的雷锋》一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人.他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西.一些旅客不住地招呼他:"同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!""我不累."雷锋叔叔是永远不知道累的.主持人甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢 (评议后小组代表回答)主持人乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富.3,请听《雷锋格言朗诵》(6名朗读能力,表演能力强的队员上台朗诵演示.)1一滴水只有放进大海里才能永远不干, 2一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量. 3力量从团结来,智慧从劳动来, 4行动从思想来,荣誉从集体来.5"对待同志要象春天般的温暖, 对待工作要象夏天一样火热, 对待个人主义要象秋风扫落叶一样, 对待敌人要象严冬一样残酷无情."主持人合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影.这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在203中队中.(三)使学生明白在现实生活中"雷锋精神"的存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习.1,读雷锋的故事主持人甲:XX同学的事迹传遍了整个校园,在看看我们身边"学雷锋,做好事"的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!2,队员事迹介绍:《我们班的小雷锋》主持人乙:"雷锋精神"在我们心中永驻,"雷锋精神"已在我们心中生根.同学们,"学习雷锋好榜样",让我们一起唱起来吧!3,中队合唱《学习雷锋好榜样》主持人合:班会到此结束,谢谢!四,辅导员总结:同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向.通过这次队会,我相信会有更多的"小雷锋"出现在我们的周围.同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人.
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千问 | 2008-3-1 17:49:19 | 显示全部楼层
思路要清晰啊!首先要自己说一下你对雷锋的感受和了解.我认为不应该刚开始就介绍雷锋.应该先让同学说一下校园中有没有和雷锋一样的行动或相反的,最后介绍一下雷锋,对比一下,让同学记忆深刻.一个13岁的小P孩
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千问 | 2008-3-1 17:49:19 | 显示全部楼层
让他们回答雷锋有哪些事迹.再让他们谈谈他们该怎样做最好!希不希望自己是雷锋!
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千问 | 2008-3-1 17:49:19 | 显示全部楼层
先讲下雷锋的事迹!然后讲下学雷锋的目的和作用!然后叫同学们进行下讨论先,消耗下时间过了10分钟左右就提问几个同学,问他们有什么学雷锋的建议和学雷锋的心得问完又过了大概10分钟然后就 把最近的社会上几条学生学雷锋的事迹读给大家听然后要求班主任做结束语,班会结束,时间刚刚好40分钟哦!
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千问 | 2008-3-1 17:49:19 | 显示全部楼层
我给你设计一下流程:1 简短讲下雷峰的主要事迹。7分钟2 简短讲下以及当今社会风气10分钟3 讨论雷峰精神在当今社会还有没有用,你作总结。10分钟4 进入下一个话题,当今社会我们应该如何去实践雷峰精神。10分钟5 你作总结。3分钟。讲雷锋的事迹,即使大家都知道。把他的事迹和我们现在年轻人的诸多不足联系到一起。陈述为什么要学习他,重要性,对社会的作用。差不多够40分钟了,还有就是和几个同学商量好,问问题,讨论。
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