脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里（禁止转载）

千问 · 2021-1-9 03:20:45

像我们期待的一样，新学校，新老师不断地给我们带来惊喜。
　　首先是作业。各科老师会把作业发在班级QQ群里，老师对作业的要求很明确，家长如果有疑问，老师也会及时回复答疑。
　　老家的学校老师第一轮就被比下去了。以前，我们也有微信群，但建群几年，老师在群里的发言没有超过十句，仿佛此群与他们毫无关系。只是有那么一两次，在家长情绪激动时，才回应了那么两句。
　　其次是重点。老师批改作业！！！
　　语文老师会要求当天的作业拍照发群里，并当天给出批改结果。批改估计不涉及具体答案的对错（对错会在课上讲解），只看孩子有无漏项，态度是否认真。老师每天还有练字、阅读专项训练，早读。
　　英语老师虽然一周课不多，但也会天天布置作业，并要求家长下载一个APP，完成一些口语训练。单此一项，甩原来的英语老师几条街都不止。其实直到今天开家长会，我才知道，英语老师水平极高，上课全程英文。只是她是刚接手这个班，孩子们的水平高低不等，为了照顾一小部分极弱的孩子，才会讲少量的中文。
　　数学老师的作业量相对来说是最少的，但也就在这几天，她意识到需要增加一些练习，在征得家长同意后准备实施。因为每一项作业她都会批改，她坦言，增加一项作业其实给她增加了很大的负担。我们表示深深的理解，其实增加的作业量对孩子而言并不多。

千问 · 2021-1-9 03:20:45

乍一看，孩子的负担好像挺重的，我感觉这边的日常作业量比以前大。但神奇的是，我儿子写作业的速度居然比以前快了很多，至今不过两个月多一点，他基本上都可以在七点前完成作业了。
　　我想这应该归功于老师批改作业，对他形成了正面的激励，所有人都会完成老师布置的作业，在这个氛围里，他不觉得写作业是一件委屈的事了。所以，在老师的带领下，他逐步消除了对我们的抵触情绪，也乐意提高写作业的效率了。

千问 · 2021-1-9 03:20:45

同时，我也注意到了语文、英语老师的用心之处。
　　她们布置作业，都是循序渐进的。有预习，有复习，有抄写，有综合训练，有背诵，有默写。孩子们对一篇课文从预习开始，逐步熟悉课文的方方面面。我儿子最大的进步是，如果遇到不会写的内容了，他居然不需要我提示，可以自己去翻书和辅导材料找答案了。
　　天哪，这是我梦寐以求的结果，就这么轻易地实现了。
　　独立自主地完成作业，是孩子独立思考的开始。
　　这几年来，他一直不能独立完成作业。一方面是他和我们极力对抗，不愿意自己动脑，另一方面，原来的老师在布置作业方面，不能前后呼应，课堂上的讲解估计孩子也听不进去，造成孩子对课文内容极为生疏，进一步加剧了完成作业的难度。