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青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

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1 | 2013-3-16 16:00:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

处于青春期的孩子“试图将自己的多方面—智力、社会、性别、道德等整合起来，达到一个对自我的整体认识，即获得自我同一性。”拥有同一性的人学生能明确自己的做事目的、对预期中可获得的认同有自信心，有获得收获、成功、胜利的幸福感；而缺乏同一性的人总会处于犹豫、迷茫、彷徨之中，他们生活会缺乏目标与方向，他们无法发现自我，认识自我，缺乏责任感、自尊心和自信心。对自己缺乏正确认知，对人生远大理想。

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