“我真的没做什么,当时风很大,吹得教室门关上了,我只是打开了门,让孩子们快跑,快跑。”都江堰新建小学六年级（1）班班主任赵霞说起带着学生们逃生的细节,娇小文弱的她,只有这样一句话。
但在学生和家长的眼里,赵老师太了不起了,因为她一下子救出了30多个学生。“赵老师打开教室门,我立即拔腿冲出,拼命地跑,下楼梯时,碎石开始哗哗地直往我头上落,四周全是灰尘,我就眯着眼一口气跑到楼下的操场上。过了一会儿,赵老师也跑了出来,她把我们全部集中到一块空地上,正一个个点名时,突然一楼楼梯口有两个同学趴在地上大哭,赵老师立即转身冲了过去,抱一个拖一个,没走几步,一块房顶轰隆砸下。”她的学生文登钰说。
“快跑,快跑!”多少个孩子,是在老师的鼓励下,在那千钧一发的时刻,夺回了一线生机。
“快跑,快跑!老师殿后!”又有多少孩子,是在这让人踏实万分的话语中,克服恐惧,与死神赛跑。
但是,我们敬爱的老师,却从没有想过自己是多么伟大,在别人的赞叹中,只有轻轻的一句:我,只是打开了门。
我们敬爱的老师,他们就是这样。在别人仰望他们的时候,他们平视自己。
张米亚老师在地动山摇之时喊出“不要慌,都趴在课桌下面”,看到前排有人趴得不够低,张老师还去按他们的头。几个同学想往外跑,张老师就一手抱住一个,拼命压在讲台下面。但就在这时候,房子倒塌下来……
如果张老师没有发生不幸,我们相信,他肯定会说:“我,只是让孩子趴在课桌下面。”
“我们从来没有想过自己会有多伟大,我们凭的是教师的职业本能和职业精神。在我们的潜意识里,最后一个学生没有走,我就不能走。作为一名教师,不可能扔下学生自己逃命。”红白镇中心学校的一位老师这样说。
我们敬爱的老师,他们就是这样。他们的责任与爱,早就深入骨髓,融入血脉,别人看来沉甸甸,他们却认为平凡,乃至平淡。
这,是怎样的一种境界,又是怎样的一种情怀!
敬爱的老师,您给我们打开了一扇门。这扇门,在危难之时,给我们生的希望,更在危难之后,把我们的灵魂涤荡!
敬爱的老师,你们是最平凡的人,你们也是最伟大的人,你们无愧于你们的称号,你们是这个时代的英雄!
2照样写词语。
立即（表示行动快的词语）3个
3这篇报道写了三件事，请按不同的事件将文段分成四段，用“像个H 没了中间一横”标示，并写出每短的大意。
4文章第7自然段的最后是省略号，你能把省略的内容补充出来吗？请写下来。
5照样子来赞美一下文中的老师。
这，是怎样的一种境界，又是怎样的一种情怀！
6《我，只是打开了们》是一篇关于教师在抗震救灾中的报道，读了此文，你肯定有很多话要说，请写下来。（不少于80字）
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