山中访友背近资料

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1 | 2011-9-7 21:46:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

1、有感情地朗读课文，看看作者要拜访的是什么样的朋友，作家为什么要以“山中访友”为题？教学提示：要求学生以老朋友的语气与感情朗读课文，抓住课文的关键语句弄清作家要拜访的友人是谁，并结合自己的感受通过相互交流理解作家为什么要以“山中访友”为题。交流后让学生回答，教师进行适时地引导与点拨，一定要让学生自己体会到，而不能由教师自己讲出来，这样起不到质疑的教学效果。教学参考：这篇文章的内容很独特，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以自然界的万物为友，也就表达出了作家对大自然的热爱之情。所以，课题《山中访友》既是立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚...

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