如何解决小学英语教学中，学生严重的两极分化的问题？

显示全部楼层 · 2012-10-11 21:16:47

这个问题必须是建立在培养学生的学习兴趣上。从三年级开始，教育学生学英语从零开始，每个人都是站在同一个起跑线上，只要好好学，并不会因为语文和数学的成绩来评判英语的成绩。同时注意语文和数学后进生的英语学习兴趣的培养，让后进生大胆发言，大胆的读出来，那样学生对学习英语有了信心。有信心才能培养学生的兴趣。再次是老是不要戴有色眼镜看待语文和数学成绩差的学生，一视同仁，才能使后进生有学习的兴趣。学生的两极分化才能慢慢消除...

千问 · 2012-10-11 21:16:47

开补课班呗，分基础班和提高班，基础班讲的细点，提高班学点剑桥英语也行，...

千问 · 2012-10-11 21:16:47

很多老师都和你一样面临着这样的问题。没有太好的解决方法，如今的社会，考试就像封建社会的八股科举，你说有用吧，那么多大学生毕业可能连工作都找不着，你说没用吧，政府还像模像样的办教育，中考、高考每年都成为人们讨论的焦点。问题的焦点来自两个方面，一是政府，如果政府真正加大对教育的关注，使学生通过学校教育能够成为社会需要的人才，作为家长，我们都希望孩子好好学习，有...

千问 · 2012-10-11 21:16:47

多照顾那些基础差的同学，基础差的同学要么是真心不想学，极度抗拒，要么是基础实在是太差，跟不上。极度抗拒的同学就真的不知道怎么处理了，但是跟不上的同学要额外“开小灶”，让先进生帮助后进生也行，反正要激发他们的学习兴趣。（本人英语基础太差，以前学习成绩也很差，一直没有什么老师给我太大关照。后来有老师注意到我，对我额外照顾，我很感动，她从音标、简单句句型开始教我，...

千问 · 2012-10-11 21:16:47

坚持全力以赴，勿忘责任在身，岂能尽如人意，但求无愧我心！...