如何培养孩子的乐观品质

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0 | 2021-1-26 01:16:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

"乐观的品德可以在困境中产生巨大的精神力量，这种精神可支撑困境中的人们走向“光明”。
　　
　　　　然而，在日常生活中，一件很小的事情就可能挫败一些幼儿的自信心，让他们情绪低落，心里痛苦，甚至悲观失望而不能解决简单的问题，直接影响幼儿的学习和成长。久而久之，会使这些天真可爱的孩子变成或性格孤僻或脾气暴躁的“脆弱”的人。敏锐的老师和家长如果能及时发现孩子情绪的变化，并适时给予引导，从容战胜突来困难，而不被困难打倒，使孩子逐渐养成乐观的品质，将使其受益终身。
　　
　　　　一、乐观教育的必要性
　　
　　　　幼儿期是心理发展最为迅速的时期，乐观既是一种情绪，也是一种性格。调查显示，乐观的幼儿不仅能在短时间适应新的环境，而且性格开朗、善于交往，朋友多、爱好多，是让老师和家长放心的好宝宝，所以老师和家长在与孩子相处时，要有意识的培养孩子乐观的品质。
　　
　　　　当老师在对刚入园不久的10名幼儿说：“你们的爸爸妈妈今天要加班可能晚一点才能接你们”时，有8名幼儿表示没关系，可以边玩边等家长，不但玩的开心还可以吃到老师准备的美味晚餐;另外2名幼儿则把摆在面前的“问题”看成是“世界末日”的到来。他们放声痛哭地一遍又一遍地喊着：“妈妈为什么不来接我，我要找妈妈……”。这种情况在孩子中很常见，大部分人会认为是家长过分溺爱孩子造成的，但是我们没有看到事情的关键，孩子为什么承受不了一点点的挫折呢?是因为他们用悲观的态度看问题，只会用哭发泄心中的恐惧，心里只想自己很可怜而不动脑筋想办法去解决问题。所以孩子们的乐观教育呼唤家庭和幼儿园的参与，孩子乐观、向上的心理品质要靠父母和老师去培养。
　　 "
　　
　　
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