初中二年级上学期班会课的基本课如何设计

显示全部楼层 · 2021-1-9 08:33:25

初二是学生最容易分化的阶段。在青春期，学生在生理、心理上都发生着巨大的变化。怎样引导学生积极求上进，度过“暴风骤雨”期，迎来“第二次诞生”呢？班主任应特别关注学生的成长变化，加强青春期教育，促进身心健康发展。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。
一、青春，人生最宝贵的年华（青春期教育）
开学之初，班主任应对学生进行青春期教育，让同学们认识自己身心的变化，好好努力，把握青春美好时光。
这节课的设计为：讲述青春期生理特点，涉及性发育的知识，强调脑器官的发育；讲述青春期心理特点，强调如何自我调适；指导如何度过青春期，从立志、求学、体育锻炼、交友四个方面阐述；解答学生的问题；共唱《年轻的战场》。
二、我心中的英雄（榜样人物交流）
英雄人物对青少年学生的成长影响很大，我们要引导学生确立心中的榜样。实践启示我们，青年楷模更为学生所崇敬。
这节课的设计为：播放电影《英雄》片段，引出讨论话题；学生讲述“我心目中的英雄”的故事；学生介绍自己在“心目中的英雄”引领下成长的故事；班主任总结；齐唱《真心英雄》，唱响学生心路。
（备注：学生事先写好文章，班主任、班委会阅读后确定重点发言对象，注意介绍的面要广）
三、伟大的时代召唤青年（家长与学生谈心）
班主任工作要善于借力。我们应邀请家长走进教室与学生谈心，让他们用真切的事例使学生了解时代的需要，从而增强责任感，为理想而奋斗。
这节课的设计为：主持人简述活动意义；学生代表向家长敬献红领巾；家长讲话；学生代表发言；家长代表向学生赠送礼品（如书籍、影集），并作简要说明；班主任讲话。
（备注：邀请发言的家长以3人为宜，各人发言应有侧重，每人准备10分钟的发言稿）
四、怎样才能成为光荣的共青团员（论辩）
加强团的知识教育，引导学生求上进，是班主任的重要职责。通过论辩，在唇枪舌剑中提高思想认识，是学生喜欢的活动。
这节课的设计为：主持人宣布论辩规则进行抽签，确定论辩轮次和论辩题；主持人介绍评判组成员（可邀请语文教师、团委干部及学生代表参加）；主持人请第一轮正、反方论辩代表队（每队3人）入席，并抽取论辩题目；正、反方论辩；场下听众助辩；第二轮正、反方论辩代表队论辩，程序如前；评判组宣布论辩结果；为获胜队发奖；班主任讲话。
（备注：论辩题可为正方：学习成绩好应是发展团员的先决条件；反方：学习成绩好不应是发展团员的先决条件。正方：要入团，需要和团员同学搞好关系；反方：要入团，不需要和团员同学搞好关系）
五、爸爸妈妈，我想对你们说（与家长交心活动）
我们常听家长抱怨，自己的孩子不再像小学时那样爱说学校里的事了，每天一回家就钻进自己的小天地里。这是进入青春期的孩子的普遍特征，然而缺乏沟通会使家庭教育举步维艰，同时也难以疏解孩子心中的种种困惑。因此，我们应开展与家长交心活动，让家长来倾听孩子们的心声。
这节课的设计为：主持人简述活动的意义；学生代表发言；家长代表作即席发言；学生诗朗诵《游子吟》；学生小合唱《妈妈的吻》；班主任总结。
（备注：学生事先写好文章，班主任、班委会阅读后确定重点发言对象，发言的面要广。发言的同学可着重谈某一点）
六、14岁，青春的起航（14岁集体生日庆典）
新的一年即将来到，孩子们又长了一岁。14岁，是学生成长的重要阶段，在迎新活动中，我们应借助多方力量，引导学生以积极、进取的态度，规划自己美好的未来，开始新的航程。
这节课的设计为：主持人宣布活动开始，点燃生日蜡烛；任课老师朗诵诗歌《青春岁月》；校领导致词；分送家长贺信；朗读有代表性的家长贺信，介绍家长的礼品；校团委赠送礼品；吹灭蜡烛，共品生日蛋糕；同学们互赠纪念品；班主任老师致“青春寄语”；集体朗诵《14岁，青春的起航》；学生大合唱《亮出你的年轻护照》。