幼小衔接真的好吗？

显示全部楼层 · 2022-6-2 03:16:47

学习能力、注意力、沟通能力、生活习惯、逻辑思维能力等各方面综合素质的培养。这些能力不是幼小衔接的一个月或二三个月就能培养出来的，还需要父母长期的细心观察，持久的耐心，潜移默化的良好影响，点点滴滴的反复引导，才能慢慢生长出来。

千问 · 2022-6-2 03:16:47

点点的积累

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小狗波比

发表于2018-06-08 08:39:29
板凳

大部分拔苗助长

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十一月的雨声

发表于2018-06-14 12:36:40
1#

我同学一年级班主任他自己孩子都上幼小衔接说上过的孩子明显一年级自信很多没上过的头一年会很吃力家长要付出更多努力反正这个时间是少不了的要么学前学花这个时间要么一年级每天加班加点补这个时间就他们经验来看确实有的孩子擅长逆境中成长但大部分孩子一旦一开始就落后到后面完成逆袭的概率很低很难甩掉差生标签

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小狗波比

发表于2018-06-15 10:37:08
3#

这不是逆袭，拔苗助长只会家长更烦。来我家晚托学习超差的孩子都是去学过所谓的幼小衔接。幼儿的好几个妈妈问要不要做衔接课，坚决不做。

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天亮看日出6_6

发表于2018-06-15 17:03:55
6#

如果去幼小衔接班，我觉得目的应该是放在培养学习习惯上。上课秩序、文具整理、按时上课等等这些方面给孩子养成一个习惯。至于幼小衔接班上课的内容，本来就是该小学要学的，也不是非上不可的。我家孩子在幼儿园养成了阅读的习惯，认字也很多，数学题目也看得懂，学习习惯在幼儿园养成的也很好，所以我觉得没有必要再给她上幼小衔接班。但是我单独给她报了一个暑期写字班，因为她幼儿园期间除了自己的名字其他字都不会写。后来也证明我的做法是对的，上一年的状态很好，因为幼儿园的时候已经有很大的阅读量所以认字很多，数学题目也看得懂，信心十足，拼音没有学过，自己也勤学苦练，没有落下。一年级快要结束了，表现还是不错的。个人觉得还是要根据自己孩子的特点来决定的。希望能帮到你。

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